ESCOLA MUNICIPAL VERA WANDERLEY DIAS
Descubra como estamos transformando a escola juntos.
BEM-VINDOS
"Nossa voz: A escola que escolhemos ser"
Seja parte do projeto "Nossa voz: A escola que escolhemos ser", que visa fornecer um espaço essencial de comunicação entre educadores, pais, responsáveis e comunidade. Discutiremos questões relevantes que garantem os direitos das crianças. Essa é uma iniciativa liderada pela psicóloga escolar e assistente social, com o propósito de promover um ambiente escolar que dialogue junto a comunidade escolar sobre questões como o bullying, respeito, sexualidade, empatia, diversidade e inclusão. Nosso site oferece um espaço para depoimentos dos pais além de recursos digitais essenciais para lidar com as demandas escolares, além de comunicados internos. Estamos comprometidas em criar uma comunidade online que valoriza o respeito e a transformação
SOBRE A ESCOLA
A Escola Municipal Vera Wanderley Dias, de Educação Infantil e Ensino Fundamental, anos iniciais, está localizada à Rua José Joaquim de Souza, n° 80, bairro Mingu, telefone (31) 3180-6010.
Foi criada e denominada em 29 de março de 1978 através da Lei Municipal n° 856 tendo efeitos retroagidos a 1° de fevereiro de 1978. Teve o seu funcionamento autorizado em 12 de setembro de 1980 pela Portaria SEE n° 368. Obteve seu registro de funcionamento da Educação infantil, em 26 de maio de 1982 no livro 03, folha 34, com o n° 700. Atualmente atende a Educação Infantil e o Ensino Fundamental anos iniciais. A Escola funciona em 2 turnos.
Conta com uma equipe interdisciplinar que é composta por profissionais de diferentes áreas ( Psicologia, serviço social, pedagogia, nutrição, dentre outros) que colaboram entre si, integrando seus conhecimentos para compreender e atuar diante das especificidades do contexto escolar.
ESCOLA 100% INTEGRAL
Nossa escola é a primeira do município de Nova Lima a oferecer 100% de atendimento em horário integral, atendendo crianças do berçário até o 5º ano do Ensino Fundamental. Um ambiente acolhedor, seguro e estimulante ao longo de todo o dia, com atividades que promovem o aprendizado, a criatividade, a convivência e a formação cidadã.
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Direção
Daniela Monserrat
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Supervisão pedagógica
Patrícia do Pilar
Simone Ferreira
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Serviço Social e Psicologia Escolar
Luciene Nogueira
Hevila Silva
EVENTOS DA ESCOLA
qua., 25 de fev.Escola Municipal Vera Wanderley DiasA reunião de pais realizada na escola teve como objetivo fortalecer o diálogo entre a instituição e as famílias, promovendo alinhamento quanto ao funcionamento e às práticas cotidianas do ambiente escolar.
sex., 13 de fev.Escola Municipal Vera Wanderley DiasO Carnaval da Escola Vera foi marcado por muita alegria e participação. A festa contou com a presença especial dos convidados Mine e Mike, que animaram e interagiram com as crianças, tornando o momento ainda mais divertido. Além disso, a bandinha do time, Vila Nova, trouxe mais música e diversão.
seg., 02 de fev.Escola Municipal Vera Wanderley DiasA reunião pedagógica de volta às aulas constitui um momento estratégico e formativo essencial para a organização do ano letivo, pois possibilita o planejamento coletivo das ações educativas, o alinhamento do Projeto Político-Pedagógico (PPP) e o fortalecimento do trabalho colaborativo.
ENSINO FUNDAMENTAL
PROJETO "COM O BULYYING NÃO SE BRINCA!"
A ESCOLA QUE ESCOLHEMOS SER.
Um espaço de escuta, respeito e transformação para atuar frente as demandas escolares.
ARTIGOS PARA LEITURA
Nossos Estudantes falam sobre o Bullying:
Assista Agora
"COM O BULYYING NÃO SE BRINCA!"
Como estamos atuando junto dos nossos estudantes em sala de aula?
Aqui o trabalho é coletivo e democrático.
Acompanhe o 4º ano!
"COM O BULYYING NÃO SE BRINCA!"
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ENSINO FUNDAMENTAL
A VOZ DE UMA MÃE ATÍPICA:
Respeitar a criança que sofre: "O que aprendi com o bullying vivido por meu filho."
Me chamo Miriam Dias tenho 47 anos, sou moradora do Bairro Boa vista, tenho 3 filhos Paulo 27 anos, Pedro 24 anos e Vitor de 10 anos.
A pouco tempo me tornei uma mãe Atípica.
Vitor estuda na Escola Vera Wanderley Dias, cursando o 5º ano, recentemente tivemos um diagnóstico que o Vitor é uma criança especial com Paralisia cerebral (PC.)
Fomos pego de surpresa, não que esse diagnóstico mudou o nosso amor pelo Vitor. A nossa família continua com o mesmo amor e carinho a ele. Mas depois desse turbilhão de informações e cuidados sobre o seu diagnóstico comecei a viver e sentir na pele essa palavra tão cruel que é o Bullying.
Eu e o Vitor temos passado por essa situação , no dia a dia na sociedade. Vivendo através de palavras, gestos, olhares e atitudes mesquinhas e cruéis de pessoas na rua. A falta de amor , respeito ao próximo. Sinto pelo meu filho, porque ele é só uma criança querendo ser feliz, ouvindo e vendo coisas que o machuca. o Bullying não é um problema individual e sim social. Que envolve famílias, comunidades, escolas e autoridades. Ao falar sobre o Bullying é importante transmitir a importância do Respeito as diferenças, da Empatia, do Diálogo, Não se calar, Denunciar, com Ação e Recursos. essas são as ações para combater o Bullying.
Respeitar as diferenças pois cada um tem sua particularidades. Promover Empatia, compreender os sentimentos e experiências dos outros é essencial.
ENSINO FUNDAMENTAL
DIÁLOGOS E ATIVIDADES GERAIS
A ESCOLA QUE ESCOLHEMOS SER.
Um espaço de escuta, respeito e transformação para atuar frente as demandas escolares.
COMO ME SINTO RESPEITADA SENDO A CRIANÇA QUE SOU?
Diálogos sobre o Corpo.
1º ANO
3º ANO
5º ANO A
2º ANO
4º ANO
5º ANO B
ENSINO FUNDAMENTAL
COMO ME SINTO NA ESCOLA? - EMOçÕES
DIÁLOGOS COM A TURMA DO 1º ANO:
Aqui, cada emoção ganha cor, nome e sentido. Inspirado pelo Livro "O Monstrinho das Cores", nossos estudantes aprendem a reconhecer, expressar e acolher seus sentimentos de forma lúdica e consciente. Um passo de cada vez, vamos construindo uma educação emocional que respeita e valoriza o que se sente.
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EDUCAçÃO INFANTIL
HABILIDADES SOCIOEMOCIONAIS
CONHEÇA O JOGO DO "PODE" OU "NÃO PODE"
Inspirados pelo jogo "pode ou não pode" criado pela psicóloga escolar, nossos estudantes mergulham no universo das emoções, desenvolvendo habilidades socioemocionais essenciais para a vida: reconhecer sentimentos, cultivar empatia, lidar com frustrações e construir relações respeitosas.
Trabalhando a diversidade: Tudo bem ser diferente!
A Equipe Interdisciplinar realizou, neste mês, uma atividade especial com as turmas da Educação Infantil, com o objetivo de valorizar a diversidade e fortalecer o respeito às diferenças.
As crianças participaram de uma apresentação com fantoches, que trouxeram histórias sobre amizade, empatia e convivência harmoniosa entre pessoas diferentes.
Para finalizar, cada estudante produziu o seu autorretrato, representando suas características e aquilo que os torna especiais. Os desenhos foram expostos em um mural coletivo intitulado “Nossa Turma, Nossa Diversidade”, simbolizando que as diferenças tornam a escola mais bonita e colorida.
A atividade reforçou junto às crianças a importância de respeitar, acolher e aprender com as diferenças, construindo um ambiente escolar mais inclusivo e humano.
Embarque Literário
Quer conhecer uma turma boa dos contos de fadas?
Entre magia, fantasia e muito faz de conta, o Berçário 2 e o Maternal 1 embarcaram em um mundo encantado de histórias e imaginação!
Cada criança vestiu sua fantasia favorita e entrou de corpo e alma nessa aventura literária cheia de emoção e encantamento!
Essas experiências lúdicas favorecem o desenvolvimento da linguagem, da criatividade, da expressão emocional e da socialização, ajudando as crianças a compreenderem o mundo por meio da imaginação e do faz de conta.
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O Brincar Eurístico
Pequenos Engenheiros
Berçário 2/Maternal 1
A experiência foi pensada para estimular a coordenação motora, a percepção espacial e a curiosidade das crianças por meio da exploração de materiais não estruturados como tubos de papelão, argolas e discos de madeira.
Em um ambiente seguro e acolhedor, os pequenos interagiram livremente, descobrindo formas, texturas e possibilidades de movimento, fortalecendo vínculos e desenvolvendo habilidades essenciais de forma lúdica e significativa.
Mãos que criam cores
Inspirada pelo livro "Quer conhecer as cores?", esta experiência convidou as crianças a explorarem o universo das cores de forma sensorial e criativa. Com as mãos pintadas, elas puderam experimentar a mistura de tintas diretamente na pele, descobrindo na prática como novas cores surgem da combinação entre tons primários. Além de estimular a coordenação motora e a percepção visual, a proposta promoveu o encantamento pela arte e pela ciência das cores, despertando a curiosidade e o prazer em aprender brincando.
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